«Образование»
Наставник – Кирилл Медведев (директор «Новой Школы», член Экспертного совета Политехнического музея) и команда «Новой Школы».

К участию в этой секции мы приглашаем молодых людей, заинтересованных в изучении проблем образования и воспитания. Школьная программа, неравенство при поступлении в ВУЗы, образование будущего, востребованные и исчезнувшие профессии, длительность обучения, life-long learning, дополнительное образование, повышение квалификации и смена траектории обучения. Все это и не только – возможные темы для исследования.

«Человек»
Наставник – Александр Поддьяков (профессор Департамента психологии НИУ ВШЭ).

В этой секции мы предлагаем спикерам подумать о психологии человека, проблемах, с которыми он сталкивается ежедневно, о разных психологических состояниях и способах борьбы с ними, о возможностях и границах человеческого разума, о воображении и фантазиях, о точках зрения и способах восприятия.

«Текст»
Наставник – Вера Мильчина (кандидат филологических наук, историк литературы, исследователь русско-французских связей).

Это секция для тех, кто готов исследовать текст в самых разных его проявлениях: изучать слова, словообразование, заимствования и трудности перевода; анализировать уже написанные тексты как источники, рассуждать о современной журналистике, медиа-потоках и фильтрации информации, а, может быть, и написать свой собственный – художественный или нет – текст.

«Среда»
Наставник – Анна Трапкова (генеральный директор «Музея Москвы», бывший заместитель генерального директора по проектам реконструкции и развития Музея современного искусства «Гараж», бывший заместитель директора по развитию ГМИИ им. А.С. Пушкина).

Секция посвящена двум большим темам: экологии и урбанистике. Мы ждем, что участники обсудят то, как устроены города прошлого, настоящего и будущего, что такое «go green», каких общественных пространств не хватает Москве, о личном опыте плоггинга (процесса сбора мусора во время пробежки) и других тактических инициативах по спасению окружающей среды.

«Кино»
Наставник – Илья Томашевич (режиссер, куратор лаборатории режиссуры монтажа в МШНК, лектор Московской международной киношколе, Петербургской и Кавказской школах нового кино, Анимационном цехе, Movieband).

Секция для тех, кто хочет поговорить о кино как об искусстве и культурном феномене, о путях развития кинематографа и его прошлом, о кино-профессиях, злободневных темах фильмов, обо всем, что связано с миром экрана.

«Театр»
Наставник – Ксения Перетрухина (театральный художник, лауреат премии «Золотая маска»).

В этой секции мы ждем заявки от тех, кто хочет исследовать театр, обсуждать конкретные постановки или тенденции в целом, вопросы о том, где театр пересекается с другими видами искусства, теорию театра и ее применение на практике, фантазировать на тему театра будущего.

«Совриск (Современное искусство)»
Наставник – Ольга Шишко (заведующая отделом кино- и медиаискусства ГМИИ им. А.С. Пушкина).

Это секция для тех, кто хочет исследовать послевоенное и актуальное искусство и его влияние на разные сферы жизни; понять, откуда берутся образы и приемы современного искусства; проследить, как и почему появляются новые виды искусства; что определяет современного художника; какие процессы происходят в мире современного искусства и как они сказываются на самом искусстве.

«Мысль»
Наставник – Александр Марков (доктор филологических наук, профессор кафедры кино и современного искусства РГГУ, философ, культуролог, литературовед).

В этой секции мы предлагаем поговорить о философии и культурологии, о том, как человек взаимодействует с миром и как его воспринимает, что вообще есть мир и как о нем думать, почему актуальны сегодня рассуждения философов античности и в чем ошиблись визионеры XIX века.

«Технологии»
Наставник – Владимир Определёнов (заместитель директора по информационным технологиям ГМИИ им. А.С. Пушкина, заведующий кафедрой информационных технологий в сфере культуры НИУ ВШЭ).

Искусственный интеллект, дополненная реальность, экзоскелеты, Face ID, голосовые помощники и другие полезные (и не очень) нововведения в нашей жизни, технологии, навсегда ушедшие из нашей жизни или, наоборот, технические новшества, которые мы все ждем – темы для обсуждения в секции.

Это единственный в своем роде проект: мы предлагаем молодым людям исследовать интересующие их темы под руководством известных специалистов и выступить на конференции, организованной одним из крупнейших российских музеев. Опыт, полученный в ходе проекта, гарантированно будет незабываемым и полезным для старших школьников и студентов начальных курсов.

Никто не расскажет об этом лучше картинок в Google по этому запросу. Присылайте в комментарии или в сообщения сообщества картинки, а мы будем на их примере объяснять, о чем вообще речь пойдет в Пушкинском 18 и 26 апреля.

Точка бифуркации – это такой момент в развитии ситуации, когда сама логика развития ситуации вот-вот решительно изменится. Например: ты – богатырь, которому попался на пути камень с надписью «налево / прямо / направо пойдешь – смерть найдешь», а ты вместо того, чтобы принимать систему такой, какая она есть и находить смерть, оттаскиваешь камень в кусты. И смерти больше нет.

Идея конференции принадлежит участникам Клуба юных искусствоведов при ГМИИ, а тема 2019 года выбиралась старшеклассниками московских и региональных школ в ходе открытого голосования в социальных сетях. Поддержав данную инициативу, музей разработал программу «Школы подготовки к конференции». Как и многие современные старшеклассники, участники конференции имели мало опыта устных публичных выступлений. Задача «Школы...» была научить подростков ярко и лаконично рассказывать о том, что их волнует, презентовать свои идеи, увлекать слушателей. С декабря 2018 по апрель 2019 года молодые люди 14–19 лет прошли насыщенную учебную программу под руководством ведущих представителей разных областей знаний – наставников проекта – в секциях «Театр», «Кино», «Философия», «Современное искусство», «Психология» и др. Конференция стала итогом полугодовой исследовательской работы.

Направление Пушкинский.Youth и придуманная подростками для подростков конференция – важный этап формирования вокруг музея молодежного сообщества, заинтересованного в междисциплинарном диалоге. Так задуманный как учебный музей для студентов ГМИИ им. А.С. Пушкина продолжает диалог с молодой аудиторией, становясь не только местом встречи со специалистами, но и дискуссионной площадкой, на которой обсуждается широкий круг тем, актуальных для молодых людей.

В 2018/2019 учебном году наставниками проекта стали: Константин Дудаков-Кашуро (музыка), Всеволод Коршунов (кино), Виталий Куренной (философия), Гор Нахапетян (естественные науки), Ксения Перетрухина (театр), Мария Фаликман (психология), Ольга Шишко (современное искусство). Приглашенные эксперты помогли участникам развить выбранные ими темы в небольшие исследования, а опытные педагоги – подготовить публичные выступления. Для тех, кто не смог принять участие в «Школе...», Пушкинский музей совместно с наставниками проекта провел Публичную образовательную программу, рассчитанную на слушателей от 14 лет.

Тема: «Запретный плод»

Полную видеозапись с конференции можно посмотреть на YouTube-канале музея.